可持续发展目标4

随着可持续发展目标的通过(西班牙), 用户界面已被明确认可为“跨国家可比教育数据的官方来源”。, 已在 2030年教育行动框架. 用户界面被授权“与合作伙伴合作制定新的指标”, 统计全球十大赌钱软件App和监测工具，以更好地评估与教科文组织任务相关的具体目标的进展, 与2030年教育指导委员会协调工作。”.

这项任务反映了国际社会对用户界面数据的信任及其在全球十大赌钱软件App工作和与国家统计局制定标准方面的可靠记录, 各区域的一线部委和技术合作伙伴.

主要措施:

• 技术合作小组(TCG):就可持续发展目标4衡量议程达成共识，并为会员国提供机会, 多边机构和民间社会团体向用户界面提出建议, 负责协调确定和执行全球和专题指标所需的技术工作;
• 全球学习监察联盟(GAML): provides concrete solutions to develop new indicators and sets standards for good practices in learning assessment by bringing together technical experts from a wide range of education stakeholders; and
• 教育不平等指标机构间小组(IAG-EII):制定整个联合国系统报告和解释住户调查数据的标准, 特别是在衡量公平指标方面.

关键资源:

• 可持续发展目标4数据摘要:提供有关倡议和资源的全球视角，以帮助各国生成和使用数据促进学习;
• 用户界面全球教育数据库国际可比教育数据的官方来源，包括可持续发展目标4的指标;
• sdg4快速指南:解释全球指标的制定、编制和解释;
• 可持续发展目标4国家概况:通俗易懂的图表形式的快速事实和全球指标;
• sdg4数据浏览器:按性别、地点和财富程度分列的数据，并附有一系列平价指数;
• 可持续发展目标4数据手册2018年全球教育指标:每年更新;
• eAtlas for 教育 2030:互动地图及图表展示最新的全球及专题指标.