在这场全球教育危机中, 现在比以往任何时候都需要制定教育政策，以帮助在未来学校关闭的情况下维持学习，使学习永远不会成为一个问题...
用户界面是监测可持续发展目标4进展情况的官方数据来源(西班牙4)，以确保人人享有优质和公平的教育. 特别是目标4.A呼吁各国“建设和改善儿童教育设施, 对残疾和性别敏感并提供安全保障, 非暴力, 为所有人提供包容和有效的学习环境。”.
要监视此目标，用户界面将跟踪 学校的比例 有了电, 因特网和计算机用于教学目的, 还制定了一系列关于学校条件的指标.*这些信息是通过在全球所有地区测试的问卷收集的.
促进数据的收集和使用, 用户界面与联合国教科文组织和其他国际组织密切合作, 尤其是作为一个成员 衡量ICT促进发展伙伴关系.
而当前的用户界面数据集中在对ict的访问上, 该研究所还在开发一个新的框架和工具包，以帮助各国收集教师使用这些技术的方式的数据, 学生, 校长及学校行政人员. 这些资源正在与区域信息和通信技术研究中心(CETIC)在巴西.
*学校信息系统编制了关于获得饮用水和单一性别的基本卫生设施的学校数量的指标, 同时与合作伙伴合作，收集有关基础设施和材料在多大程度上适合残疾学生的信息.