在许多撒哈拉以南非洲国家,只有不到三分之一的成年人完成了初等教育. 在大多数西欧国家, 相比之下, 几乎所有成年人都完成了初等教育, 在许多情况下, 三分之一的成年人拥有高等教育学位.

教育成就指的是一个人所完成的最高教育水平. 通过追踪不同国家和不同时期的成就水平, 用户界面对教育可能带来的好处——从个人的收入潜力到经济增长和整个社会的福祉——提供了独特的见解.

这就是为什么受教育程度是衡量实现可持续发展目标进展的指标之一 目标4.4: “By 2030, 大幅增加拥有相关技能的青年和成年人的数量, 包括技术和职业技能, 就业, 体面的工作和创业精神”. 较高的教育程度也与较好的健康状况有关, 增加公民参与, 减少暴力和犯罪, 以及其他与可持续发展相关的因素.

用户界面数据可用于追踪完成《全球十大赌钱软件App》(isc),从小学教育到博士学位.

教育成就数据也被用来估计平均受教育年限, 这是一个国家的成年人完成教育的平均年数, 不包括重复年级的年数. 平均受教育年限是用来计算人口的两个教育指标之一 人类发展指数; the other indicator is the school life expectancy, also called expected years of schooling.

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