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“实现2030年教育数据”系列说明了将用于监测可持续发展目标4 (SDG 4)和2030年教育具体目标的全球和专题指标. 它提供了一个...
18/05/2016
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作为支持实现可持续发展目标4的全球努力的一部分, 教科文组织统计研究所(用户界面)和澳大利亚教育研究理事会(ACER)通过其全球中心...
25/07/2017
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综合信息系统发起了两项新的调查,以收集有关各国大规模学习评估的筹资情况和捐助者的技术和财政支助的潜在来源的信息...
08/09/2017
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教科文组织统计研究所和教科文组织国际教育局正在共同努力,支持衡量学习和实现国际报告的国家战略...
24/10/2017
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十分之六的儿童和青少年无法达到阅读和数学的最低熟练水平, 根据用户界面. 一篇新的论文介绍了用于产生这些数据的全球十大赌钱软件App...
07/11/2017
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全球学习监测联盟(GAML)旨在通过支持国家学习评估战略和制定具有国际可比性的指标来改善学习成果...
26/10/2017
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努力为可持续发展目标4 (SDG 4)制定全球十大赌钱软件App和数据报告, 用户界面正在邀请来自地区和国际学习评估的技术专家...
15/09/2017
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下载赌钱App手机版的新数据显示,全世界有6.17亿儿童和青少年没有达到阅读和数学的最低熟练水平. 这个数字信号...
21/09/2017