自2020年COVID-19大流行疫情爆发以来, 世界上大多数国家的政府都实施了政策来控制这种疾病的传播. 同时产生较高的经济成本, 关闭学校和改变学习全球十大赌钱软件App等限制性程序有可能妨碍大流行期间的有效学习以及在实现可持续发展目标4方面取得进展.

需要关于全球一级政策干预措施和对策的影响的最新资料,以支持后续的教育规划和方案拟订,以部署有效的学习战略. 全国教育应对2019冠状病毒病调查, 联合国教科文组织, 联合国儿童基金会, 世界银行, 以及最近的经合组织, 已在2020年通过两次迭代收集了关于教育格局变化的信息,这些信息被捕获在一份可在 英语 而且 法国. 对2021年2月至4月第三次迭代的响应记录在 当前联合报告. 该调查由教科文组织统计研究所协调和管理.

第二次报告的摘要可在右侧的相关链接框中以指定的语言查阅.