2016年7月18日 to 2016年7月22日
纳米比亚温得和克,

该讲习班是与教科文组织/温得和克办事处密切合作组织和举办的.

在3天的全体会议和2天的双边会议期间, 来自21个会员国的50名统计员以及教科文组织和儿童基金会的专家讨论了与收集有关的广泛问题, 根据可持续发展目标4——2030年教育议程,分析和报告教育统计数据.

讲习班的方案侧重于监测可持续发展目标4——2030年教育的具体目标所需的专题和全球数据和指标,  特别强调全球十大赌钱软件App, 编制失学儿童和小学和中学学龄青少年数据的问题和挑战, 以及对这些数据的解释及其在决策中的应用. 讲习班期间讨论的其他主题包括关于教师培训和资格的数据收集, 用户界面关于撒哈拉以南非洲可持续发展目标4的数据差距调查的结果, 用户界面教育数据收集工具的最近变化以及国家ISCED映射的最终确定.

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